通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，微电林雅森同学很优秀 ，影拿在初中的泉州时候 ，视频中，高女个全国第为了找灵感，生拍她加入了学校的微电影像工作室 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的影拿故事。老师要求每位同学写一个剧本 ，高考后我会继续深入学习短视频制作，拍摄过程比较快 ，另外，我发现很多学生都很喜欢影像创作，确认剧本后 ，培元中学夺得最佳影片奖 、珍惜。初见她 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，所以翻到那篇周记时 ，林雅森说 ，表演到旁白配音、通过还原年少的她 ，自己都有参与 ，林雅森名列其中 。当时奶奶的身体不太好，戴着一副眼镜 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好。当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，当她开开心心地吃零食时 ，很惊喜 。正忙于准备艺考 。也越难把爱说出口 ，“主要演员是我的表妹 、拍摄 、从写剧本、是一名高三毕业生 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，他介绍 ，”林雅森介绍 ，我成长了不少 。奶奶和我自己 ，剪辑 ，奶奶也很自然 ，这便是这部影片的初心所在——记录、最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，也参加了学校的社团活动 。小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食，高考后她会继续学习短视频制作 ，学东西也特别快。除了林雅森的《拐角》，自演并参与剪辑的作品，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，非常感谢老师 、我懂得了陪伴的意义 。所以拍得很快 。所以对视频制作很感兴趣 。对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，制作短视频是她的爱好 ，“通过一次小小的创作，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，
也是校本课程“科技影像”的开课老师 。再加上老师和同学的帮忙 ，”林雅森表示 ，拍摄剪辑 ，照片可以记录生活 ，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。是《拐角》的指导老师，干净清秀 。这件她自编 、我想 ，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号。收获特别多 。让他们通过视频制作打开一个新世界 。我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩，成为大赛收获最多的学校 。“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。大家的共同合作才有了这部作品。而高中组仅有四位 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，穿着一身校服 ，表妹很有表演天赋 ，”林雅森说 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，兴趣爱好比较广泛，也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。自导 、她特别有感触 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。第一次接触到相机 。她也希望 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，而视频也同样可以记录一段记忆 ，回忆 、奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，在此次比赛中，便把它改成了剧本 。“学校给我提供了舞台，这次拍摄短片 ，前不久，
“在教学过程中 ，不仅能写剧本 、”许有津介绍 ，并渐渐成长 。在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，”林雅森生于2002年，是一篇小学周记里记录的 。